获利的两种方式:压制的轮回与温暖的循环
关键词:经济人假设、利他主义、利益最大化、压制与反抗、温暖循环、博弈论、长久之道、道德教育、理性选择、劣币驱逐良币
“既以为人己愈有,既以与人己愈多。” ——《道德经》第八十一章
前言
我们从小接受的教育,总是告诉我们“多为别人着想”。要从对方的角度出发,要体谅,要换位。可与此同时,另一种声音从未消失——它来自西方经济学的经典假设,说人都是自私的、理性的,每个人都在追求自身利益的最大化。这个假设被称为“经济人”。于是很多人陷入了困惑:到底哪一个是对的?教育是洗脑吗?还是说“经济人”才是冷酷的现实?